课程简介：概率公式为 P(A)=m/n 。其中n表示:在一次试验中,可能出现的结果数，m表示事件A发生的结果数。
课程简介：用频率估计概率的“三个步骤”。首先判断，先判断某个试验的结果不是有限的或各种可能结果不一定是等可能的。其次试验，大量重复试验直至某事件发生的频率在某一数值附近波动。最后估计，用前面稳定数值估计该试验的概率。
课程简介：在有些问题中，实验的可能结果要用线段或平面区域表示，而事件的概率定义为部分线段的长度（部分区域的面积）和整条线段的长度（整个区域的面积）的比。这些概率与几何度量有关，数学上称为几何概率。
课程简介：对于一个随机事件A,，我们把刻画其发生的可能性大小的数值,称为随机事件A发生的概率，记为P(A)。
课程简介：可能性的大小是指随机事件发生的可能性是有大小的，不同的随机事件发生的可能性有可能不同。
课程简介：随机事件是指在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件。
课程简介：频数是指对总数据按某种标准进行分组，每个对象出现的次数；频率是每个对象出现的次数与总次数的比值。
课程简介：翻折变换（折叠问题）的本质为轴对称（全等性，对称性）；关键是根据折叠实现等量转化。
课程简介： 利用轴对称解决最短路线问题实际上就是“折线化直”问题，利用两点之间线段最短的知识。
课程简介：轴对称图案的设计，是应用轴对称知识来设计美观大方的图形，有利于增强对轴对称知识的理解，提高审美能力和创作设计能力。
