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社会调查报告是针对社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题，进行深入细致的调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表述出来，以反映问题，揭露矛盾，揭示事物发展的规律，向人们提供经验教训和改进办法，为有关部门提供决策依据，为科学研究和教学部门提供研究资料和社会信息的书面报告。
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湖北省黄冈中学，高级教师，16年中学历史教学经验，曾在湖北省高中历史高考备考会上讲授示范课并获得湖北省教研室颁发相关证书，著有教育论文《“问题引导”在历史课堂生成性教学中的实践研究》。上课生动形象，机智诙谐，妙语连珠，动人心弦。善用比喻联想给学生开启智慧之门，幽默风趣的风格给人以回味和留恋，使学生在舒畅的心情中自觉摄取、乐于学习，在轻松、愉快和笑声中获得人生的启迪，获得心智的训练，变机械学习、被动模仿为心领神会、主动思考。
