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形容词同级比较，“as +原级形容词/副词+as”的结构，表示前后两者的情况一样；在否定句中，用“not as/ so +原级形容词+as”结构，表示前者不如后者；the same (…) as ：与……相同/同样。
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优秀英语教师，家长学生好评如潮，所带班级学生英语成绩提分迅速，整体水平高。课堂教学追求自然流畅。课堂上尊重学生，随势而为，因势利导，随着学生的思维活动组织教学；激趣引思，从学生的认知出发，引导学生在生疑解惑中产生学习动力，达到智慧分享；关注每一位学生，营造和谐氛围，倡导有效参与，使学生的学与教师的教暗合共鸣，形成学习合力。
